編者按：機(jī)械制造及自動化專業(yè)充分發(fā)揮教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)優(yōu)勢，堅持守正創(chuàng)新，突出實戰(zhàn)實效，圍繞企業(yè)真實工作過程，加強(qiáng)校、企、行、社多元協(xié)作，通過組建團(tuán)隊、優(yōu)化設(shè)計、建設(shè)資源、優(yōu)化推廣等階段任務(wù)，開發(fā)現(xiàn)代學(xué)徒班企業(yè)課程新型活頁式教材，并廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)之中，成效顯著。

一、實施背景

作為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，機(jī)械制造及自動化專業(yè)連續(xù)8年開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。2020年，與呼和浩特眾環(huán)工貿(mào)有限公司共建眾環(huán)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，同年開設(shè)2020級眾環(huán)學(xué)徒班。為滿足學(xué)徒班企業(yè)課程教學(xué)需求，解決常規(guī)教材與企業(yè)實際生產(chǎn)契合度差、教材與學(xué)徒互動性差及教材的靈活重組性差等問題，對5門企業(yè)課程進(jìn)行了新型活頁式教材的開發(fā)。

二、主要做法

新型活頁式教材的開發(fā)包含組建團(tuán)隊、選擇載體、設(shè)計內(nèi)容、建設(shè)資源、整合出版、推廣優(yōu)化六個階段，每個階段都由“校企行社”多元協(xié)作共同完成。其中組建團(tuán)隊、選取教材內(nèi)容載體、設(shè)計內(nèi)容、建設(shè)資源尤為關(guān)鍵。

圖1 新型活頁式教材開發(fā)流程圖

（一）建立多元協(xié)作的教材開發(fā)團(tuán)隊

為確保教材的高質(zhì)量開發(fā)，企業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊邀請機(jī)械行業(yè)企業(yè)及高等教育出版社專家組成教材開發(fā)團(tuán)隊，緊緊圍繞企業(yè)真實工作過程，充分發(fā)揮“校企行社”各自優(yōu)勢，全程協(xié)作開發(fā)教材。

（二）選取“卡盤”為教材內(nèi)容“載體”

“眾環(huán)”現(xiàn)代學(xué)徒班的5門企業(yè)課程均圍繞企業(yè)生產(chǎn)過程的知識和技能進(jìn)行開發(fā)，教學(xué)由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校教師共同進(jìn)行。負(fù)責(zé)企業(yè)課程的學(xué)校教師提前深入企業(yè)一線，結(jié)合企業(yè)課程內(nèi)容以及課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行企業(yè)實踐鍛煉，在充分了解企業(yè)各類產(chǎn)品及生產(chǎn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，選擇“卡盤”作為學(xué)徒班企業(yè)課程新形活頁式教材內(nèi)容“載體”。

（三）設(shè)計“六真”“六融”的教材內(nèi)容

圍繞眾環(huán)工貿(mào)有限公司真實生產(chǎn)過程，從檢驗崗、工藝技術(shù)崗、普通機(jī)床操作崗、數(shù)控機(jī)床操作崗、裝配崗等崗位出發(fā)，對照“卡盤”制造的設(shè)計、工藝、普通加工、數(shù)控加工、裝配調(diào)試五大生產(chǎn)過程總結(jié)典型工作任務(wù)，將完成任務(wù)所需技能點作為教材學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定5本新型活頁式教材內(nèi)容，體現(xiàn)了真項目、真崗位、真任務(wù)、真過程、真檢驗、真達(dá)成。同時，將課程思政、勞動教育、職業(yè)技能等級證書、信息化資源有機(jī)融入教材，做到教材內(nèi)容“六真”“六融”。

圖2 “六真”“六融”示意圖

5門企業(yè)課程教學(xué)按卡盤生產(chǎn)過程順序安排，每本教材體現(xiàn)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、崗位和知識技能重點不同，教材之間又相互聯(lián)系、相輔相成。以活頁式教材《卡盤關(guān)鍵零件的工藝流程分析及編制》為例，選取的項目為“卡盤”制造過程中的“工藝分析與編制”環(huán)節(jié)，內(nèi)容包括“盤體”“盤絲”“卡爪”三個關(guān)鍵零件的機(jī)械加工工藝設(shè)計與工藝文件編制，對應(yīng)的工作崗位為工藝技術(shù)崗，任務(wù)的完成過程、完成質(zhì)量和企業(yè)要求完全一致，學(xué)徒的職業(yè)技能與企業(yè)需求技能完全對接。

（四）靶向建設(shè)信息化資源

“校企行社”專家團(tuán)隊經(jīng)多次反復(fù)研討，最終確定5門課程的教學(xué)重點153個、難點95個，針對教學(xué)重難點，新建了動畫資源31個、VR虛擬仿真資源2個，并在企業(yè)真實崗位制作完成視頻資源212個。

三、成果成效

教材開發(fā)團(tuán)隊分工協(xié)作，成功編寫了5部新型活頁式校本教材，并在教學(xué)及培訓(xùn)中實際應(yīng)用，取得了良好成效。

（一）滿足學(xué)徒班企業(yè)課程教學(xué)需求

新型活頁式教材根據(jù)實際企業(yè)發(fā)展動態(tài)及時更新教材內(nèi)容，教師和學(xué)徒享受了新穎、便捷、靈活的教學(xué)與學(xué)習(xí)體驗，滿足了學(xué)徒班企業(yè)課程教學(xué)需求，師生對教材滿意度達(dá)99.4%。

（二）成為企業(yè)高質(zhì)量培訓(xùn)用書

呼和浩特眾環(huán)工貿(mào)股份有限公司連續(xù)兩年使用5部新型活頁式教材對公司工藝技術(shù)等相關(guān)崗位員工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，員工對教材的滿意度達(dá)97.9%。

來源 | 項目建設(shè)管理辦公室