17年前，他獲得國家級技能大賽獎項后留校任教。
17年后，他從一名普通老師成長為“全國技術(shù)能手”“全國模范教師”。
一份份沉甸甸的榮譽見證了他對教學(xué)事業(yè)的熱忱和付出，也給了他作為職業(yè)教育工作者不懈前行的動力，他就是內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系實訓(xùn)與創(chuàng)新中心主任——雷彪。
雷彪善于潛心鉆研，學(xué)生時代的他勤學(xué)肯干，曾獲得全國數(shù)控技能大賽學(xué)生組數(shù)控車工全國第四名。任教后，他被安排在實踐教學(xué)關(guān)鍵崗位-指導(dǎo)學(xué)生操作數(shù)控機床。
他牢牢把握住機會，不僅從數(shù)控機床操作層面探尋技巧，還站在先進技術(shù)的最前沿，分析研究尋找理論突破口，在復(fù)雜部件數(shù)控多軸聯(lián)動加工、數(shù)控機床裝調(diào)維修與升級改造等方面，不斷攻克工藝難題，幫助中小型企業(yè)解決技術(shù)困難。
他發(fā)現(xiàn)四爪卡盤絲杠孔原始鏜銑加工效率低，工件表面粗糙度低，刀具使用壽命短等缺陷，于是查閱資料，精心鉆研，終于用軟件設(shè)計出圓弧球刀八刃刀具，通過多軸加工技術(shù)加工刀具，改進絲杠孔的加工工藝，表面粗糙度由原來的Ra1.6提高到了Ra0.4，他還整理了該類設(shè)備加工的技術(shù)訣竅和關(guān)鍵方法，在教學(xué)中進行推廣應(yīng)用。
多年來，雷彪養(yǎng)成了執(zhí)著、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，具備了超強的創(chuàng)新意識和動手能力，他經(jīng)常以實際問題為切入點，通過自制和改進工裝、工具等開展創(chuàng)新：
為內(nèi)蒙古科碩機械加工有限公司改造升級回轉(zhuǎn)打孔專用機，節(jié)約成本100萬元，產(chǎn)生年效益20余萬元；
與中蒙牧機股份有限公司共同研發(fā)、制造割草機、捆草機和摟草機等設(shè)備，主要負責(zé)設(shè)計、繪制三維零件圖及裝配圖、軟件上功能的測試、零部件的加工、設(shè)備的整機裝配調(diào)試、功能測試等工作，經(jīng)過艱辛努力，他與青年團隊合作切磋，終于成功試車；
為中國航天科技集團設(shè)計加工航天產(chǎn)品的工裝與夾具，得到企業(yè)認可，提高了加工效率和加工質(zhì)量，節(jié)約企業(yè)成本10萬元；
針對呼和浩特市歐邦機電設(shè)備有限公司在航天軍工某型號澆藥模具加工中的問題，設(shè)計出一套工裝，此項技術(shù)方案解決了類似產(chǎn)品的生產(chǎn)瓶頸，為企業(yè)節(jié)約了10萬元的成本……
雷彪?yún)⑴c并見證著我區(qū)及全國數(shù)控行業(yè)發(fā)展、專業(yè)人才培養(yǎng)及技能大賽與課程融合的建設(shè)與改革，用愛與胸懷書寫著職教人不平凡的使命與擔(dān)當(dāng)。
成長于實踐指導(dǎo)教師崗位的雷彪，一直致力于培養(yǎng)出更多愿意走進工廠、愿意當(dāng)技術(shù)工人的年輕人。
他積極踐行“傳幫帶”，依托研究室、技能大賽等平臺，組織數(shù)控車、加工中心等興趣班，制訂培訓(xùn)計劃，從點滴開始培養(yǎng)每一個大賽選手，他不但承擔(dān)著技術(shù)指導(dǎo)工作，還時時刻刻惦記著學(xué)生的衣食住行——
假期備賽期間，學(xué)校食堂關(guān)閉，一日三餐成了棘手的問題，于是，雷彪每天一大早就去菜市場購買新鮮的蔬菜瓜果，親自下廚給孩子們做飯。
在他的悉心指導(dǎo)和精心照料下，2017年，他所指導(dǎo)的全隊獲得了國賽第一名的榮譽。
此外，他指導(dǎo)學(xué)生參加自治區(qū)級、國家級技能大賽，榮獲39個獎項；17次擔(dān)任國家級、自治區(qū)級技能大賽評委。通過以賽促教，將學(xué)、練、賽與教融為一體，為培養(yǎng)高端技能型人才搭建了直通車。雷彪的個人案例被教育部納入首批全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍優(yōu)秀案例，為現(xiàn)代裝備制造業(yè)高技能人才的傳承培養(yǎng)樹立了典范。2024年，他獲得“全國模范教師”榮譽。
堅持“德技并修，工學(xué)結(jié)合”的精神，雷彪不斷加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理念、職業(yè)技能競賽相關(guān)政策法規(guī)、裁判員素質(zhì)要求、職業(yè)技能評判要求等，服務(wù)國家“一帶一路”倡議。
他認真履行人民教師的社會責(zé)任，于2011年至2019年間，先后八次赴肯尼亞，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校進行中肯職業(yè)教育合作項目師資培訓(xùn)和ATC大賽實踐技能提升培訓(xùn)。
他全程參與組織了數(shù)屆非洲職業(yè)技能大賽（簡稱“ATC大賽”）（中航國際發(fā)起并資助）。參與第三屆ATC大賽機械加工技能大賽的區(qū)域選拔賽及決賽培訓(xùn)，來自肯尼亞的29支參賽隊伍130人參加了初賽選拔。經(jīng)過高強度的決賽培訓(xùn)，學(xué)員們的機床操作水平已經(jīng)達到國內(nèi)中級技工的水平，機電知識和規(guī)范操作水平贏得與會嘉賓一致好評，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了強烈反響。 來源 | 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳政務(wù)新媒體“內(nèi)蒙古教育發(fā)布”
