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試問

深埋地下時日已久的暖氣管道

突遇冷天會是什么樣？

疫情突然氣溫驟降

封閉的校園試注水

該怎樣搶修？

萬名師生期待“暖”意融融

......

戰(zhàn)“疫”有我

面對多處漏點出現(xiàn)噴水

影響注水供暖的困擾

身為焊接專業(yè)的兩位一線教師

拿焊具、揮焊帽

毅然奔赴現(xiàn)場

對漏點部位進行緊急焊修

歷時近三小時

順利完成漏點部位修復

精準焊合

守護溫暖

他, 郭玉利老師

他，王鵬老師

他們是自治區(qū)五一勞動獎章獲得者

是全區(qū)技術能手

他們是焊接技術及自動化專業(yè)科班出身

是我院愛崗敬業(yè)、默默奉獻的普通教師

此時，他們“逆行”走入“事故”現(xiàn)場

技能型教師瞬間化身“搶修工”

搶修維修破解“疑難雜癥”

焊花四濺弧光唯美

那是專業(yè)與擔當?shù)脑忈?/p>

那是技術與藝術的融合

“溫暖”讓寒露不再“寒”

“溫暖”讓愛不缺席

同舟共濟 共克時艱

眾志成城之暖

必將驅(qū)散疫情之霾！

圖片來源 | 工會、能源與材料工程系

文稿報道 | 黨委宣傳部