近日，中非職業(yè)教育聯(lián)盟、中非(重慶)職業(yè)教育聯(lián)盟聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布第二批“坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目”立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功入選第二批“坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目”立項(xiàng)建設(shè)單位。作為牽頭單位和參與單位，學(xué)院各有2個(gè)項(xiàng)目入選，共計(jì)4項(xiàng)。
據(jù)悉，本次開(kāi)發(fā)項(xiàng)目共設(shè)立包括建筑、制造、養(yǎng)殖、能源、礦產(chǎn)、旅游、化工等多個(gè)行業(yè)的93個(gè)不同職業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)共有129所高職院校入選。該項(xiàng)目針對(duì)坦桑尼亞國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)職業(yè)技能崗位，優(yōu)選中國(guó)優(yōu)質(zhì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與配套專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一并納入坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)教育體系，指導(dǎo)坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)院校開(kāi)展人才培養(yǎng)工作。
自2010年以來(lái)，我院與中航國(guó)際合作開(kāi)展非洲職業(yè)教育建設(shè)項(xiàng)目。在非洲成立了“東非職業(yè)教育聯(lián)合培訓(xùn)基地”為肯尼亞、加納等非洲國(guó)家提供師資培訓(xùn)、技術(shù)支持與服務(wù)，創(chuàng)辦“ATC非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽”，創(chuàng)建“搭建平臺(tái)、輸出標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)立大賽”的國(guó)際合作模式。
下一步，學(xué)院將繼續(xù)致力于服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，指導(dǎo)坦桑尼亞等非洲國(guó)家開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)制定、技術(shù)服務(wù)和人才培養(yǎng)工作，助力非洲職業(yè)教育發(fā)展，全面提升學(xué)院“雙高計(jì)劃”建設(shè)國(guó)際化水平。
公示名單如下。
喜報(bào)二
近日，2022年度《虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用》專項(xiàng)課題擬立項(xiàng)名單公示，我院申報(bào)的課題《基于虛擬仿真技術(shù)的電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群教學(xué)模式與效果評(píng)價(jià)研究》名列其中。
據(jù)悉，此次立項(xiàng)是根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展< 虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用>專項(xiàng)課題申報(bào)工作的通知（教科發(fā)中心函〔2022〕12號(hào)）》要求，經(jīng)組織專家遴選，擬確定立項(xiàng)課題343個(gè)。
我院持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，目前已建成5個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心，其中智慧電力系統(tǒng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地入選職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目。
此次國(guó)家級(jí)專項(xiàng)課題擬立項(xiàng)目《基于虛擬仿真技術(shù)的電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群教學(xué)模式與效果評(píng)價(jià)研究》的入選，對(duì)我院職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目的建設(shè)具有重要理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。
具體公示名單如下。
文稿報(bào)道 | 黨委宣傳部
