11月22日上午，學(xué)院處級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神集中輪訓(xùn)班開班。我院黨委書記趙增武作專題講座。
趙增武書記以《學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，爭做科教興國主力軍》為題作開班首講。他圍繞黨的二十大報告，以二十大召開的重大意義和如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神為開篇，重點就二十大報告中有關(guān)教育科技人才方面的論述，從科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國等方面進(jìn)行深入的邏輯闡釋，并就“職普融通”“產(chǎn)教融合”“科教融匯”等方面進(jìn)行理論聯(lián)系實際的細(xì)致闡述，最后聚焦職業(yè)教育，從深入落實立德樹人根本任務(wù)、全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合、強化校企合作，積極融入科教興國戰(zhàn)略和習(xí)近平總書記交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)落實等方面，就爭做科教興國主力軍進(jìn)行了系統(tǒng)講述和深度解讀，并結(jié)合學(xué)院關(guān)于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師隊伍建設(shè)等實際情況，就貫徹落實黨的二十大精神進(jìn)行全方位部署、戰(zhàn)略性謀劃和前瞻性思考，具有很強的理論性、實踐性和指導(dǎo)性。
趙增武書記強調(diào)，要深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，深刻領(lǐng)悟黨的二十大精神取得的一系列具有長期指導(dǎo)意義的重大理論和實踐創(chuàng)新成果；全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大的主題、“五個牢牢把握”的要求；深刻認(rèn)識教育科技人才“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署的重大戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)歷史影響，深刻認(rèn)識教育科技人才在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的地位和作用，深刻認(rèn)識勇于肩負(fù)起新時代加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的歷史使命，準(zhǔn)確把握堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動三者間的相互關(guān)聯(lián)，從戰(zhàn)略高度深刻領(lǐng)悟堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和人才引領(lǐng)驅(qū)動戰(zhàn)略的全局性意義和戰(zhàn)略性決策。
趙增武書記就“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新”這一黨的二十大的理論和實踐創(chuàng)新與全體參訓(xùn)干部進(jìn)行了交流。他講到，將職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育整合到一起進(jìn)行系統(tǒng)謀劃、一體推進(jìn)、協(xié)同創(chuàng)新，這是在新時代新征程上最大程度釋放出為黨育人、為國育才的整體效應(yīng)，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求和必由之路。他認(rèn)為，“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”，是一體實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要契合點，也是努力開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的重要突破口。
就“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”的具體定位任務(wù)，以及加大教育鏈與科技鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同與銜接，積極融入科教興國戰(zhàn)略等方面，趙增武書記進(jìn)行了詳細(xì)解讀。他表示，職業(yè)教育作為與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)合最緊密的教育類型，要為教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動作出新的更大貢獻(xiàn)，就必須打開視野、拓寬思路，主動與不同教育要素開放重組、與各類產(chǎn)業(yè)要素和創(chuàng)新要素互動融合。職業(yè)教育，要深化產(chǎn)教融合，探索科教融匯，強化校企合作，廣泛開展校地合作，探索校校合作模式進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，同時要積極融入習(xí)近平總書記交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)落實，聚焦國家重要能源和戰(zhàn)略資源基地建設(shè)，學(xué)院要優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)人才需求，調(diào)整專業(yè)及專業(yè)方向，推進(jìn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈銜接點的人才支持與智力支撐。
趙增武書記要求，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，要著力將黨的二十大作出的重大戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為政策、細(xì)化為措施、實化為行動。一要，堅持目標(biāo)導(dǎo)向。對標(biāo)對表黨的二十大報告，深入分析學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、短板弱項和努力方向，研究明確未來一個時期發(fā)展的主要目標(biāo)；二要，堅持需求導(dǎo)向。圍繞“四個面向”的戰(zhàn)略要求，深刻把握新征程新階段學(xué)校面臨的內(nèi)外需求，科學(xué)梳理并做好任務(wù)落實，做到“人無我有”“人有我強”“人強我優(yōu)”；三要，堅持效果導(dǎo)向。堅持自信自強、守正創(chuàng)新，通過戰(zhàn)略謀劃、系統(tǒng)布局，設(shè)計好未來發(fā)展的“四梁八柱”，切實扎實把目標(biāo)任務(wù)落地生根、開花結(jié)果。他指出，站在新的歷史起點上，要始終堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，積極探索職業(yè)教育發(fā)展之路，自信自強、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，學(xué)習(xí)貫徹好黨的二十大精神，譜寫好機電學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的新篇章。
圖文來源|黨委宣傳部
編輯報道 | 黨委宣傳部
